sexta-feira, 15 de junho de 2012

Vegetações típicas da América


CIEP 460  TURMA 801

COLABORAÇÃO DAS ALUNAS: THAYNNÁ, LETICIA ,CAMILA, ANA BEATRIZ, ANA FABIA E BRUNA.

Floresta de coníferas: comum das regiões de temperaturas baixas, cujo clima é continental frio ou polar. A maioria das árvores tem folhas em forma de agulha, sendo uma forma de não acumular neve, como,por exemplo, o pinheiro.

Floresta temperada: vegetação típica de regiões de clima temperado, apresentando as quatro estações do ano bem definidas: primavera, verão, outono e inverno. As principais espécies vegetais são carvalhos, faias e bordos.


Floresta tropical: compreende as regiões próximas à linha do Equador. A temperatura média, a umidade e a quantidade de chuvas são bastante elevadas. A fauna e a flora são diversificadas, como o que ocorre na floresta Amazônica, que é a maior floresta tropical do mundo.


Cerrado: esse tipo de vegetação é comum na porção central da América do Sul e norte da América Central. As árvores são de pequeno porte e têm o caule torto.


Vegetação de montanha: como o próprio nome diz, essa vegetação é comum em pontos elevados, tais como os Andes. A vegetação é pouco diversificada, visto que o clima não é propício para o seu desenvolvimento.

Vegetação mediterrânea: a vegetação é composta por árvores de pequeno porte, como, por exemplo, oliveiras e sobreiros.
OLIVEIRAS

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Como Usar o Método Científico


O método científico é a espinha dorsal ou o esqueleto principal de todas as investigações científicas que se pretenda fazer de forma séria ou rigorosa. Trata-se de um conjunto de técnicas e princípios concebidos para que a investigação científica avance e assim, contribua de forma verdadeira para a acumulação de conhecimentos. O método científico tem sido progressivamente desenvolvido, aprimorado e questionado por muitos. Historicamente, desde os filósofos da Grécia antiga aos cientistas de hoje. Embora existam algumas variações conceituais e técnicas sobre o método e também haja um certo desacordo sobre como deve ser utilizado, os passos básicos são fáceis de entender. Trata-se de procedimentos de valor inestimável, não só para a investigação científica, mas também para resolver os problemas quotidianos.
Passos
Observe. É a curiosidade que gera novos conhecimentos. O processo de observação, às vezes chamado de "definir o problema” ou “explicitar a questão" é simples. Você observa algo que lhe causa curiosidade. Isso ocorre porque você não pode explicar facilmente com o seu conhecimento existente, ou se você observar algum fenômeno que é explicado pelo conhecimento existente, mas que pode ter outra explicação. A questão é, pois, como você explica esse fenômeno - o que faz com que ele ocorre?. Note que a pergunta é derivada da observação empírica.
Investigue o conhecimento existente sobre o problema. Aqui, é importante saber como outros já abordaram ou explicaram a questão do item anterior. Suponha que você observou que seu carro não pega. Sua pergunta básica poderia ser: “Ué, por que meu carro não liga agora?. Você também poderia se perguntar: “O que preciso fazer para o carro dar a partida? Você pode ter algum conhecimento sobre carros, de forma que você começa a mexer com ele, para tentar saber o que está acontecendo e perceber algum problema. Você pode também consultar o manual do proprietário, poderá fazer uma pesquisa on-line para obter mais informações sobre o problema. Se você fosse um cientista tentando descobrir algum estranho fenômeno, você pode consultar revistas científicas, aquela que publicam pesquisas de outros cientistas. Aí, você já percebeu que há várias qualidades de informações disponíveis: palpites, dicas e informações técnicas. As informações deverão passar por um crivo, mas é importante que elas tenham clareza e objetividade para você saber que poderão ser úteis ao seu problema. Se você for uma pessoa que sempre acha as coisas de forma fácil, poderá encontrar a sua pergunta, tanto quanto possível, porque a pergunta pode já ter sido respondida, ou você pode encontrar informações que irão ajudá-lo a formar a sua hipótese sobre o carro que não dá a partida.
Forme uma hipótese. Uma hipótese é uma possível explicação para o fenômeno que está sendo observado. É mais do que um palpite, porém, porque é baseado em uma profunda revisão do conhecimento existente sobre o tema. A hipótese deve marcar uma posição de relação causa-efeito, o que gera uma explicação. Por exemplo, "Meu carro não pega, porque estou sem gasolina no tanque." Veja que essa hipótese sugere uma possível causa para o efeito, ou seja, o fato do carro não ligar. Uma outra hipótse seria: “O carro não liga por causa do motor de arranque”. Essa nova hipótese é adicional. Independente do número de hipótese, o importane é que você possa testar, experimentar e também fazer previsões com ela. Em outras palavras, trata-se de uma hipótese experimental. Você pode colocar gasolina no seu carro para testar a hipótese de carro "sem gasolina". Também poderá prever que, se a hipótese estiver correta, o carro dará a partida, uma vez que você adicionou gasolina no tanque. Veja também que essa hipótese traz uma varíavel dependente: ligar o carro e outra independente: nível de gasolina no tanque.
Teste a hipótese principal. Elabore uma experiência que irá confirmar ou não a a sua principal hipótese. O experimento deve ser concebido para tentar isolar o fenômeno e as propostas de causalidade. Em outras palavras, deve ser "controlada". Voltando à nossa questão simples carro, podemos testar a nossa hipótese, colocando a gasolina no carro. No entanto, devemos ter um certo controle e rigor, pois, se a gente coloca gasolina no carro e mudamos o filtro de combustível ao mesmo tempo e, após essas duas alterações, o carro funcionar, não podemos saber com certeza da verdadeira causa do fenômeno observado. Não saberemo se foi a falta de gasolina ou se o filtro do combustível era o problema. Pode acontecer também de, depois que abasteceu seu carro, ele ainda não dar a partida. Depois disso, você solicitou a troca da bomba de combustível e aí, o seu carro voltou a funcionar corretamente. Assim, poderia ser tanto a falta de combustível como o filtro, as duas causas impeditivas do fenômeno observado. Para questões mais complexas, tais como as causas da Aids ou das guerras ainda no século vinte e hum, podem haver centenas ou milhares de potenciais causas. Assim, pode ser difícil ou impossível isolar todos num único experimento.
o    Mantenha registros impecáveis. Experimentos devem ser possível de replicações por outros cientistas ou reprodutíveis. Isto é, outras pessoas devem ser capazes de criar um teste ou experimento da mesma forma que você fez e obter o mesmo resultado. É importante, portanto, a manter registros de tudo o que você precisa fazer no seu teste, e é essencial que você mantenha todos os seus dados. Hoje, existem arquivos e programas de computador para armazenar os dados brutos, o que facilita bastante o processo de investigação científica. É muito importante que outros cientistas saibam sobre sua experiência, daí o relato fiel e detalhado dos passos experimentais. Os outros pesquisadores também precisam saber como consultar estes arquivos e, caso o tema seja importante, eles poderão lhe pedir os seus dados para testar novas hipóteses. Assim, não tenha medo de ser detalhista e minucioso, tal como Charles Darwin ou Alfred Kinsey. É importante que você seja capaz de fornecer todos os detalhes.
Analise os resultados e tire conclusões. O teste de hipótese é simplesmente uma maneira de coletar os dados que o ajudarão a confirmar ou a invalidar a sua hipótese. Se o seu carro dá a partida quando você o abastece, a sua análise é bastante simples - a hipótese foi confirmada. Nos testes mais complicados, porém, pode não ser fácil descobrir se a sua primeira hipótese é confirmada. Você abasteceu e seu carro ainda não dá a partida. Nesse caso, você optou por chamar um mecânico até a sua residência, e o profissional cobra por hora trabalhada e o deslocamento. Assim, pode ser necessário, para testar outras hipótese, que você tenha que gastar muito tempo olhando para os dados iniciais, que elabore novas hipóteses e que gaste dinheiro para resolver o seu problema. Além disso, se os dados confirmam ou invalidam a sua hipótese, também será necessário investigar se há outras causas influenciando o fenômeno observado. Em outras palavras, é importante pesquisar se não há outras coisas, as chamadas variáveis "ocultas" ou "exógenas", que podem ter influenciado os resultados. Suponha que seu carro dá a partida quando você adiciona gasolina. No entanto, em outro dia, o clima mudou e a temperatura está bem próxima do congelamento da água, ou seja, quase a zero graus centígrados. Você pode ter certeza de que a ausência da gasolina seja a única causa do carro não pegar? Veja que você abasteceu e a agora ele não pega mais. Aí, por conta de outras observaçês e também por causa da queda da temperatura, seu carro abastecido não pegou novamente. Você também pode achar que o seu teste é inconclusivo. Talvez o seu carro tenha uma ameaça de pegar, ou seja, fique ligado durante alguns poucos segundos, quando você adiciona gás, mas depois morre de novo.
Faça um relatório das suas conclusões. Cientistas geralmente relatam os resultados de suas pesquisas em revistas científicas, em trabalhos acadêmicos, tais como monografias, trabalhos de conclusão de curos, mestrado, doutorados ou em artigos para conferências. Eles relatam não apenas os resultados e conclusões, mas também a sua metodologia, ou seja, os passos que eles tomaram para testar as hipóteses. É também interessante saber dos pesquisadore quais são os eventuais problemas ou questões que surgiram durante a sua hipótese testes. Relatando suas hipóteses, suas bases teóricas e metodológicas, bem como as conclusões, isso será de grande valia e ajuda para outros pesquisadores e a ciência em geral.
Realize uma investigação mais aprofundada. Se os dados não conseguiu confirmar a sua hipótese inicial, é hora de avançar com uma nova hipótese e testá-la. A boa notícia é que a primeira experiência com o que você pode ter fornecido informações valiosas para ajudá-lo a formar uma nova hipótese. Assim, os erros, entre aspas, para a ciência, são uma forte indicação de que os próximos experimentos serão mais certeiros. Mesmo que uma hipótese seja confirmada, mais pesquisas são necessárias para garantir que os resultados são reprodutíveis e que não foi apenas uma única vez coincidência. Sim, na ciência, temos que eliminar a sorte ou o acaso e é por isso que a estatística é importante para ela. Uma investigação importante é freqüentemente realizada por diversos cientistas ou equipe de pesquisadores. No entanto, você também pode desejar continuar a investigar algum fenómeno por si mesmo e aí, isso será um trabalho solitário.